新华社南宁1月14日电(记者刘晓莉 黄浩铭)“我希望能多跟爸爸妈妈在一起”。谈到自己的新年愿望,广西隆安县布泉乡中心小学四年级的男孩韦任华略带羞涩地说。对于广西部分大石山区的留守儿童而言,他们普遍面临着“爸爸妈妈在哪儿”的问题。
布泉乡是隆安县最贫困的乡镇之一,有2.3万人。由于地处大石山区,自然条件十分恶劣,经济落后,青壮年们都纷纷外出打工。在隆安县布泉乡中心小学,2013年秋季学期全乡小学生在校学生1386人,留守学生就有982人,占在校生人数的70.8%。
韦任华是这些留守儿童中的一员。从他记事起,爸爸妈妈就一直在外面打工,他和年迈的爷爷奶奶生活在一起。父母一年回来两三次,平时最多的是打电话。在电话里,爸爸会经常询问他的学习情况。每次父母回家,韦任华对父母都有一种陌生的感觉,话也不多,需要几天时间来熟悉。尽管如此,韦任华依然觉得父母是最爱他的。
“爸爸妈妈回来了,我就不用再做家务了,可以玩。他们还帮我解答题目……”韦任华真诚地说,这些细节成为许久不见的父母留给他的暖暖的记忆。问他平时想不想父母,他摇摇头:“习惯了。”他清晰地知道爷爷奶奶的年龄,却不知道父母的年龄甚至名字。爸爸喜欢打篮球、妈妈爱干净是他对父母最直观的了解。
今年10岁的隆晓玲告诉记者,她想对爸爸妈妈说“你们辛苦了”。爸爸妈妈在广东打工,她和50多岁的爷爷奶奶以及5岁的弟弟生活在一起。在学校寄宿的她,每个周末回家帮爷爷奶奶做饭、带弟弟,也会跟爸爸妈妈通电话。
隆晓玲说,在她还不懂事的时候,父母就已经外出打工了。上次是什么时候见的父母,她摇摇头说不记得了,但她知道这个月的25日父母就要回来了。学校设施条件差,冬天缺少热水,很多孩子用冷水洗澡,隆晓玲也不例外,但是这些父母并不知道。隆晓玲说,她没有告诉过父母。
父母每次回家都会带新衣服给她,但对于隆晓玲来说,这些都没有跟爸爸妈妈在一起重要。每次跟父母要分开时她都会哭,去年暑假,隆晓玲跟父母说,钱挣够了就回来。
12岁的隆桂梅的新年愿望是“爸爸妈妈能够回来”。正在读五年级的她跟75岁的奶奶在一起生活,21岁的姐姐和4岁的弟弟跟随父母在外地打工。父母每年清明节和春节都会回家,隆桂梅每个周末回家也会跟父母通很久的电话,更多时候,她更愿意向妈妈倾诉。她说,有时候有不开心的事情的时候特别想他们,觉得可以有依靠。在她的印象中,爸爸很高大妈妈有一头柔软的头发。
奶奶年龄大了,寄宿的隆桂梅很担心她在家里的生活,但也没办法。每个周末回家她就帮奶奶捡柴做饭。隆桂梅说,她的理想是上个好大学,毕业后找个好工作,让父母能够过上好生活,这样他们就不用出去工作了。
今年12岁的陆长啸跟80多岁的爷爷奶奶生活在一起,有18岁的姐姐和11岁的弟弟。在陆长啸还没出生的时候父母就在外打工了,去年他去过一次父母打工的地方,他觉得很辛苦。父母拿木板搭了一张床住在工地里,陆长啸觉得家里的生活好多了。
在记者采访过程中发现,很多孩子不知道父母的年龄和姓名,也不知道他们在干什么,长期的分离导致了亲情危机。广西社科院社会学研究所所长周可达说,留守儿童是我国城镇化进程中的产物,留守儿童的教育与管理工作是一项长期的工程,社会、学校、教师、家长应采取帮扶、疏导、启发、情感交流等方式加强对留守儿童的关爱,使他们能够在成长中感受到温暖。
作者：刘晓莉 黄浩铭