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美国小学生作业 很多没有标准答案

数学作业:按自己的理解解释“4×5=20”
英文作业:介绍你自己

  N本报记者 李薇

  本报讯 家庭作业是每个小学生必做的功课,在美国也不例外。不过,美国小学生的作业,跟国内的有些不一样。最近,美国的福州人林女士,向记者晒出了女儿Tina(小名王王)的一些家庭作业和期末考试题。

  王王今年9岁,2岁多时随父母移民到美国,目前在路易斯安那州派恩维尔市(Pineville)的J.I.Bar-rons小学读三年级。这所学校是当地最好的公办小学之一。林女士说,学校很注重孩子创造力和独立思维能力的培养,因此有很多调查类、动手类的作业,没有标准答案,但需要孩子们课余去搜集资料、发挥想象力和创造力,这些作业通常都是用一到两周的时间来完成。

  语数作业:孩子发挥余地大

  不久前,王王的英文老师布置了一个作业:以“Allabout me”为主题介绍自己。在这份有七页的作业里,王王给自己画了一张自画像,介绍了自己的姓名、年龄、出生地,并把自己形容成一个“害羞”、“友好”、“安静”的出生在中国的小女孩。在其中一页上,她写道,“我喜欢小鸟,我喜欢唱歌和玩耍,我希望像小鸟一样飞翔。我有胳膊而小鸟有翅膀,我们都有腿,”还配上了一张小鸟飞回树上的图画。

  这学期,王王的数学课学到了乘法,老师布置的一项作业是:按照你自己的理解来解释4×5=20这个算式。回到家,王王用彩纸剪了很多花瓣,把它们拼贴成四朵花,每朵花都有五个花瓣。她告诉妈妈,4×5=20的意思就是,有四朵花,每朵花有5个花瓣,那么四朵花就有20个花瓣。

  科学作业:自己动手做工具

  在科学课上,老师给孩子们列出了一溜物品清单,有杠杆、天平、秤等等,要求孩子们从中挑一个工具,自己制作出来,并简单地解释它的用途。

  王王想做一个杠杆。一开始,她用冰棍条和三角形积木来做,结果没法把冰棍条固定在积木上。后来,她从厨房的门上找到了灵感—门上的金属活页可以当杠杆的支撑物,再把冰棍条换成筷子,穿进活页的孔里,用绳子松松地绑起来,一个简易杠杆就完成了。

  在解释中,王王写道:我觉得杠杆的样子很像跷跷板,它能承受重量,我们还可以借助杠杆举起很重的东西。

  期末考试:语数结合起来考

  最近,王王的老师又给他们布置了一道期末考试题—对于A-Z的26个英文字母,分别用一个单词、一幅图画来表达,然后,用这个单词造一个句,再利用图画来表达一个数学算式。

  林女士说,这道题是一道综合性试题,要考查孩子们的表达能力、绘画能力和数学思维,老师给了孩子们两周的时间来完成。比如E这个字母,王王写了elephant(大象)这个单词,并造句说:“大象是一种体型庞大的动物,是灰色的。”然后,她画了五组大象,每组都有五只,并写下算式5×5=25。

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(责任编辑:徐瑞莹)